Hei Kan noen med rettigheter endre siden slik at den lenkes til refleksjon rundt pensumlitteratur!
Etter å ha lest boka Andrespråkslæring ( Berggren og Tenfjord) har jeg tatt noen notater og stilt meg selv følgende spørsmål som kan fungere som en repetisjon av innholdet:
Mellomspråk
-hvilke språklige nivå kan det deles inn i?
Hvilke kompetanser snakker vi om?
Hvilke trekk er felles for mellomspråk?
Hva er sammenhengen mellom forskjellige språk?
Langue Maternelle/ morsmål - mellomspråk - LCible /Målspråk/L2/L3
-har vi samme læringsvei for alle språk?
-lærer vi språkene på samme måte?
-Er det en forbindelse mellom språkene når vi lærer?
Vi lærer språk ved å samhandle, men hva er viktigst i samhandlingen?
-Er input viktigst(Krashen)?
- Er interaksjonen viktigst for da kan du teste hva du har lært i dialog med andre?
-Er ytringene dine viktigst, fordi de er hypoteser om språket du enten forkaster, eller beholder?
Utviklingen av mellomspråket
- Er Vygotsky og den sosiale scaffoldingen en god vei å gå?
- Er det fellestrekk i forkjellige stadier: starthypoteser, stille perioder etc?
Vi tar en runde om dette på siste samling, og dere kan svare her.
Kan noen med rettigheter endre siden slik at den lenkes til refleksjon rundt pensumlitteratur!
Etter å ha lest boka Andrespråkslæring ( Berggren og Tenfjord) har jeg tatt noen notater og stilt meg selv følgende spørsmål som kan fungere som en repetisjon av innholdet:
Mellomspråk
-hvilke språklige nivå kan det deles inn i?
Hvilke kompetanser snakker vi om?
Hvilke trekk er felles for mellomspråk?
Hva er sammenhengen mellom forskjellige språk?
Langue Maternelle/ morsmål - mellomspråk - LCible /Målspråk/L2/L3
-har vi samme læringsvei for alle språk?
-lærer vi språkene på samme måte?
-Er det en forbindelse mellom språkene når vi lærer?
Vi lærer språk ved å samhandle, men hva er viktigst i samhandlingen?
-Er input viktigst(Krashen)?
- Er interaksjonen viktigst for da kan du teste hva du har lært i dialog med andre?
-Er ytringene dine viktigst, fordi de er hypoteser om språket du enten forkaster, eller beholder?
Utviklingen av mellomspråket
- Er Vygotsky og den sosiale scaffoldingen en god vei å gå?
- Er det fellestrekk i forkjellige stadier: starthypoteser, stille perioder etc?
Vi tar en runde om dette på siste samling, og dere kan svare her.